中国美术学院大一基础部图媒专业大二分流后会分为：摄影、广播电视编导（影视广告、影视编导）、动画（动画、插画与漫画、游戏设计艺术、数字交互艺术）、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计，根据专业需求，学院的招生方向在传统三大科的基础上，增加了创作意识，而且具备一定的开放性，这个很契合图媒的专业方向。

首先我们拆分成“命题”和“创作”来看，“命题”即指定的标题，是题目的方向，“创作”是这个题目的性质。

综上，命题创作是创作者根据特定的标题和要求完成作品的一种创作方法，常规只规定作品的内容范围，而不限制作品的形式、材料和情节处理，因此，一个命题可以产生多种样式的作品形式。

首先我们早在中国美院图媒专业还没有改变考试形式之前，就已经针对中央美院和清华美院的创作上，组建了创作教学团队，并且每年都有针对性的培训和交流活动，在中国美院图媒专业变题后，可以很快的分析并且确立方向。

教学方面，我们在课程的大纲中，加入了影像视觉的欣赏课，以及在三大科目的课程中，练习一些比较贴近当下生活和时代主题的练习，拓展学生的眼光和思路，培养具备开放活跃的审美和创作意识，这些都对命题创作的课程提供了帮助！

命题创作这个考题形式非常不错。

首先，让艺术考试不仅仅局限在我们最常见的考试科目中，这是一种颠覆，考试从刻板也开始变得绘声绘色。

其次，艺术和我们的生活息息相关，无论是我们做教学，包括孩子们看学校、考专业，最终我们是服务这个社会，创作并不是高高在上，创作我觉得是落地，是深入生活，理解生活，表现生活，从而表现创作者！

最后，创作对于一个处于学习阶段的艺术生是一个很好的开始，创作和临摹不同，创作是从闭塞到开放，是从含苞到待放，是一个从懵懂到经历再到懂得的孕育过程，让学生知道好的艺术作品，是要经历一些过程才能实现，这样他们才能踏实勇敢的耕耘！在今后无论是择业还是就业，都将变成他们宝贵的财富！

命题创作对于我们教学的老师来说，也是一种释放，看到学生可以有那么丰富的想象力，那么独立深刻的见解，每张画面不同却又有着相同的美好，以及学生那种为了实现自己梦想的心中火焰，这让我们的教学时刻充满惊喜，这一刻，做老师是幸福的！

总部二校区主任

杭州白塔岭画室   |  李烨辉

BETTERING-ART   |   Li Ye Hui

2015年毕业于西安美术学院油画系，获毕业创作一等奖和院长提名奖学金

毕业作品“新生”系列部分被学校收藏其余均被美术馆和私人收藏

2015年至2017年作品“新生”系列、“温床”系列、“忆”系列参加国内外各大展览并获奖，部分作品被私人以及美术馆收藏

从事艺术教育行业8年，现任白塔岭银湖高手校区速写教学总监负责速写科目和国美图媒命题创作科目负责

2017年加入白塔岭任教至今，自2019年至今负责校区速写学科

教学成果：

2018年所带广东班速写联考平均分较上一年提高8分，一半学生超重本线。

2019年清华大学美术学院状元、广州美术学院状元、中国美术学院第二、第四、第五、第六等前十名占九人，且所带全国班中国美术学院全班斩获65张合格证。

2020年所带江西班平均分较上一年提高7分，全班平均分120分，四川美术学院状元。

团队速写平均分为三科最高；其中国美术学校速写高分卷斩获数十张。

2021年苏州大学状元中国美院造型专业第六名、中国美院环艺第五名、中国美院以及其他美院高分卷不胜枚举。

总部二校区副主任 

杭州白塔岭画室   |  郝晓宇

BETTERING-ART   |   Hao Xiao Yu

杭州白塔岭画室速写教学校长

毕业于中国美术学院

2012年个人艺考斩获央清国速写最高分

2013年任教速写科目至今

2012年考入中国美术学院

2016年毕业于中国美术学院艺术管理与教育专业，获得美术学学士学位

在校期间多幅作品留校，部分作品参展：

2014年杭州“春天来了”当代艺术展

2015年西安作品《作俑》参与中国美术学院与西安美术学院交流作品展

2016年杭州作品《廊桥遗梦》参与“乡村艺术改造计划”作品展

2016年杭州作品《艺匠》参与中国美术学院优秀作品展，获得浙江省林风眠创作奖

自2013年一直从事美术教育工作，为各大美术学院、艺术类独立院校、综合类重点大学培养了大量优秀生源

教学成果：

已带出众多状元及榜眼：四川美术学院造型状元两位、第四名、第八名、西安美术学院状元、天津美术学院榜眼、苏州大学状元，榜眼、河南省联考榜眼、贵州省联考榜眼、广西省联考探花、浙江省联考探花、广州美院全国第七名

中国美院造型第八名、十二名、十八名、十九名等、清华大学美术学院51名等