别只会抠细节！写生课｜建立宏观观察，解锁多元技法体验，蓄力联考！-杭州白塔岭画室

别只会抠细节！写生课｜建立宏观观察，解锁多元技法体验，蓄力联考！

很多美术生集训到瓶颈期，最大的问题从来不是不会塑造、不会造型，而是：观察方式早已固化。长期画小画幅、局部画面、固定角度，学生很容易越画越紧、越画越碎，陷入“细节满满、画面很弱”的尴尬局面。

针对集训中段学生普遍存在的问题，我们专门开设写生特色课程。在主讲老师看来：这门课的核心根本不是练技法，而是“改观察”。造型能力可以慢慢打磨调整，但宏观、整体、通透的观察习惯，是决定学生后期能不能突破高分的关键。

在以往的日常训练中，同学们长期练习四开、八开小幅画面，写生范围基本局限在胸腔、头部以上的局部区域。长期的小范围作画，会让学生的观察视野越来越窄，作画习惯越来越“抠”，眼里只有局部细节，没有整体体态、动态关系、画面氛围，画面普遍拘谨、单薄、没有张力。

而本次写生课，我们彻底跳出局部训练思维：

训练画幅整体放大，以大半身像、全身像、膝盖以上大幅画面为主。作画距离更远、画面体量更大，倒逼学生必须退远看、整体看、通篇看。

比起画得精致，我们更在意学生看得完整。通过长时间、慢节奏的长期作业，让学生养成先抓整体动态、整体比例、整体氛围，再深入细节的科学观察逻辑，彻底改掉“局部拼凑画面”的固化陋习。

这门课程以体验与拓宽认知为辅，助力学生跳出单一集训模式。日常集训多以铅笔、色粉固定工具训练为主，长期单一的材料和技法，很容易让学生的绘画语言固化，缺少灵活变通的能力。

本次写生课不限制绘画工具，鼓励学生尝试各类绘画材料与表现手法。不求技法极致熟练，重在拓宽绘画体验，让学生明白：绘画表达不止一种方式，画面质感可以有更多可能性。多元的材料体验，既能丰富学生的绘画积累，也能有效缓解长期单一训练带来的枯燥感，让集训状态更松弛、更多样。

我们在课程中刻意打破所有常规定式：采用平躺、非常规坐姿等特殊模特动态，搭配底光、逆光、侧弱光等差异化光影，跳出学生熟悉的舒适区。

没有套路角度、没有固定光影、没有模板动态，让学生面对真实、多变的写生对象，主动观察、主动分析、主动取舍。训练的不是一张画面，是灵活的写生能力，彻底告别流水线式套路画作。

充足的作画时间，让我能够静下心来仔细揣摩模特的神态、深入理解人物结构，把画面打磨得更加细致、扎实。在整场写生过程中，我也有很深刻的动态调整感受。绘画是一个持续观察、不断调整的过程，画面的效果和自己的感受并不是一成不变的。作画初期的认知和画面效果，会随着长时间的观察、刻画不断改变，我也会不断推翻、优化之前的画面，一步步完善作品。

这次老年模特写生，我的心态变化特别明显。最开始看到模特时，我觉得这只是一次常规的写生任务，没有太多特别的感受，只想着顺利完成画作就可以。但真正动笔投入之后，我越画越有感觉，越画越觉得有意思，每次下课都会主动多留一会儿继续打磨画面。课程采用的是底光光源，这种非常规的光影效果打破了常规作画模式，新鲜感和趣味性十足，也是让我越画越投入的主要原因。原本平淡的常规课程，在一步步深入作画、细致观察的过程中，慢慢变得生动有趣，让我彻底沉浸在了绘画之中。

经过这次长期写生训练，我能明显感受到自身绘画能力的提升。对比以往画照片的状态，现在作画会更加轻松从容，画面也更具厚重感，人物的形体结构、光影层次也表现得更加精准、立体，不再是单薄的平面刻画，真正做到了理解结构、贴合形体去作画。

——27届白塔岭校长班林夕媛

我个人非常喜欢素描写生课程。相比于临摹照片，写生最大的优势就是更加自由，写生更像是一次独立创作，是在完成一幅真正属于自己的作品。也正因为这种自由的创作感，我在作画时会更有热情、更有动力，整体的作画状态也会更好。

课程刚开始的时候，我会特意认真挑选作画的位置和角度。对写生来说，站位和视角非常关键，会直接影响整张画面的最终效果，所以我会格外重视前期的角度选择。这节写生课带给我最大的收获，是学会主动捕捉、强化模特本身的神态与整体氛围。对比画照片的刻板效果，现场写生能让画面更加生动、鲜活，人物形象也会更加立体真实，摆脱了照片绘画的僵硬感。

——27届白塔岭校长班陈枨泽

我觉得这次长期写生课程，对我的画面塑造能力提升帮助非常大，我也很想通过后续的考试画面，检验自己这段时间的绘画进步与收获。

和限时的考试作画不同，写生课程的作画时间更加充裕。我有充足的时间细细揣摩模特的神态气质，深入研究人物的形体结构，把画面的细节和形体塑造打磨得更加扎实到位。这次老年模特写生，我的作画心态也发生了很大的变化。最开始面对模特时，我觉得画面没有太多亮点，只是想着按要求完成作业即可。但真正动笔深入刻画后，我越画越有感触、越画越感兴趣，每次下课都会主动留下来继续打磨画面。

本次写生采用了少见的底光光源，这种非常规的光影效果十分特别，极大激发了我的绘画兴趣，也让我愿意投入更多时间和精力去钻研、刻画这张作品。

——27届白塔岭校长班黄若桐

在写生课程之外，穿插户外下乡写生、特色体验课程。让学生走出封闭画室，接触自然光影、真实空间与鲜活动态，在放松的氛围中调节身心、沉淀手感、更新审美。这阶段的课程核心不求快、不求量、重在调状态、养能力。用差异化的训练打破集训疲惫，帮学生跳出瓶颈、重置状态。以大画幅养宏观视野，以多体验破固化套路，以轻节奏蓄联考底气。

在十月联考冲刺全面开启、一模二模高强度考试来临之前，帮学生改掉坏的观察习惯、摆脱套路画风、调整最佳集训状态，用更开阔的视野、更灵活的能力、更饱满的心态，全力迎战后续联考冲刺！

以奋斗启航，以画笔圆梦！

欢迎怀梦而至的你！