我画室行业干了整整二十年，其实一直在变 。至下而上，至上而下，接着至下而上。每次变化引出大家聚焦的往往都来自于自身的不适应，我们这个行业只是冰山一角，其它行业也同样在变。 

今天看了中央美院组织的这么一场可以算是集国内各顶尖院校的顶尖人才的权威论坛。他们关于交叉学科人才培养及Chatgpt出现的思考代表着这个领域学术界上层思考 。这样的交流挺好的，比不交流好，但是我脑子里有种洋人手握火枪火炮装备齐整，我们一群手握刺刀的人赶紧坐在一块思考我们怎么应对的感觉。

视阈范围回到自身画室行业，最近联考的全国性改革同样激起了三层大浪。大伙开始凑在一起思考答辩着怎么应对：学生、家长、行业从业者、招办、招生院校、考试相关人员、规则制定者等等都在思考这些题。各路第三方也积极组织大中小型行业改革交流会，这是好事！说明这种不适应带来了大家的广泛思考和交流，一定会促进进步。但我觉得被动，真的被动！如此还将永远被动！

对于机构而言，力求做未来最好的艺术教育。我们从一开始就致力于提供学生最好的教学资源，打造最好的学习场景，培育热爱生活、热爱艺术、勤于思辨、协作共进、教学相长的土壤环境，今天就不需要被动去应和改革 。我们就是领路人！是改革的最终模型！

今天论坛讲的交叉学科人才，是建立在构建最好的学习环境土壤自然生长出来的，通过做好一个需要掌握多学科知识项目产品，自然就会推动学科交叉协作促成。同样我们高考改革中的综合素养学科的考试要求自然也将拉动各学科的融合 ，上课场景也将从教室单一场景走向多种空间，包括虚拟空间；促进老师的综合素质提升及评阅卷标准及水准的共建。上层用改革来带动变化，而我们更应当通过对当下艺术培养问题的审视及对未来艺术培养的路径判断来引领改革，这个过程大家都是参与者。